A importância do brincar na Educação Infantil

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Durante a fase pré-escolar, as brincadeiras podem desenvolver na criança habilidades que vão ajudá-la a adquirir conceitos que posteriormente serão muito úteis para auxiliar o processo de alfabetização. O potencial existe uma vez que, teoricamente, a brincadeira e a alfabetização compartilham diretivas de ordem superior, processos cognitivos como representação, categorização e resolução de problemas.

O artigo a seguir, que faz parte do acervo da Enciclopédia sobre o Desenvolvimento na Primeira Infância, explora esse tema e se debruça sobre as evidências que mostram o potencial do brincar no desenvolvimento inicial da alfabetização.

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