A importância dos amigos na Primeira Infância

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Até os quatro anos de idade, a maioria das crianças é capaz de ter um melhor amigo e de conhecer os parceiros de quem gosta ou de quem não gosta. Entre 5% e 10% das crianças experimentam dificuldades crônicas nas relações com pares, tais como rejeição ou hostilização. Problemas precoces com pares podem impactar negativamente no desenvolvimento social e emocional. Contudo, intervenções em relação a essas dificuldades parecem ser particularmente efetivas quando são realizadas na Primeira Infância.

Os programas pré-escolares podem permitir às crianças aprender habilidades preciosas que as ajudarão a se entender bem com seus pares. Por exemplo, eles podem dar às crianças oportunidades de aprender como brincar em grupo, se comunicar com os outros, controlar sentimentos agressivos e resolver problemas e conflitos. O artigo a seguir aborda a importância do relacionamento com amigos (pares) na Primeira Infância e explica de que forma intervenções e programas de educação podem contribuir para contornar dificuldades.

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